【家長必讀】攀枝花家教網提醒你：理性對待孩子的補課問題，不應盲目聽取他人意見
最近，小孩到底該不該補課的話題在各大論壇和貼吧展開了激烈的討論，持正反意見的網友數量不相上下，勢均力敵。各方的理由都十分的充分，激烈程度不亞于辯論賽現場，但是最終都沒有一個準確的答案�？吹竭@些帖子以后，我專門到GOGO攀枝花的論壇里搜索了一遍，類似的帖子還真的不少，也討論的十分激烈。
作為一名專職教師，曾經也有一些家長咨詢過相關問題，但是沒想到這個問題，卻讓家長們如此為難和糾結，在這里，我簡單的闡述一下我的個人觀點，希望對攀枝花的家長朋友們有所幫助，本觀點謹代表我個人，不試圖說服任何人。
在討論“小孩到底該不該補課”之前，我想提出幾個問題，讓家長們參考：第一、哪些孩子的家長會糾結于到底該不該補課？又是哪些孩子的家長持肯定態度或者否定態度？第二、這個問題有沒有討論的必要性，討論的結果有沒有參考的必要。第三、如果討論的結果有參考性，那么參考的依據是什么？
家長看了問題，也許十分茫然。我們就從補習的目的說起，孩子的補習目的就是提高成績，改正不良的學習習慣，查漏補缺。那么，補習的結果也是相對應的：成績提高、成績起色不大、成績下滑這三種結果。因此，糾結于到底該不該為孩子補課的家長一般都是受旁人影響，聽到不同的補習結果的家長，也怕自己的孩子送到補習班，沒有一個理想的補習效果。同時，對該不該補習持肯定態度的家長大多都是對補習效果比較理想家長，反之，則是對補習效果不滿意的家長。
對于到底該不該為孩子補課這個話題，完全沒有討論的必要性，討論的結果也沒有多大的參考性。首先，糾結與這個問題的家長和持肯定或者否定態度的家長都是主觀意識的去評判補習結果的好壞，并沒有對孩子的客觀因素做全面的分析。其次，補習結果的好壞，除了跟補習班有關，更多的是由孩子的自身情況決定。補習是一個雙向的過程，需要大家共同的努力，才能有明顯的效果，因此，家長在評價家教好壞的時候需要的客觀的評價，不能主觀臆斷。
由于討論的結果沒有參考性，那么孩子補課的參考依據是什么？孩子是受教育的主體，孩子的學習情況家長和孩子應該更加清楚，因此：選擇家教和補習班的時候，家長更應該聽聽孩子的聲音和自己內心的真實想法，然后選擇適合孩子的家教，而不是盲目的發帖，傾聽他人的意見。俗話說：花開一支，各表一朵。每個孩子的學習情況、學習習慣和自身接受能力本身就有差異，如果一味聽取別人的意見，只會耽誤了孩子的學習。
后記
孩子是家庭的希望，孩子的學習牽動著家長的神經。對于孩子該不該補課的話題討論，我完全能夠理解家長的心情。孩子的學習，更需要家長的關注。孩子的成長道路是任重而道遠，家長更應該有自己的主見，理性對待孩子的補課問題，而不是盲目聽取意見。
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編輯者：攀枝花家教網（www.toutou518.com)
